I materiali didattici accessibili possono essere letti, ascoltati, compresi e utilizzati anche da persone che impiegano tecnologie assistive o incontrano limitazioni visive, uditive, motorie o cognitive. Non basta rendere disponibile un PDF o aggiungere automaticamente…
Una piattaforma per l'apprendimento online funziona quando aiuta le persone a imparare, i formatori a seguire i progressi e l'organizzazione a gestire corsi e dati in modo chiaro. Un catalogo ampio o una schermata elegante,…
La comunicazione visiva funziona quando una persona capisce che cosa sta guardando, che cosa conta e quale azione può compiere, senza dover decifrare il progetto. Non dipende soltanto dal gusto o dalla scelta di un’immagine…
Una microlezione accessibile non è una lezione lunga tagliata in pezzi. Sceglie una decisione che la persona dovrà prendere, offre il contesto indispensabile, propone una prova breve e spiega perché una scelta è adatta o…
Un ecosistema digitale per la formazione non coincide con l’acquisto di una piattaforma. È l’insieme coordinato di servizi, dati, regole e responsabilità che permette a una persona di iscriversi, accedere ai contenuti, partecipare alle attività, ricevere feedback…
Una consegna accessibile con connessione intermittente deve poter essere letta dopo un unico download, svolta offline e restituita quando la rete torna disponibile. Scrivi obiettivo, materiali, passi, prodotto atteso, termine e canale di aiuto in…
Lo storytelling di un progetto formativo funziona quando una storia comprensibile permette anche di controllare che cosa è successo. Per iniziare, raccogli tre elementi: il bisogno a cui il progetto risponde, una traccia dell’attività svolta…