L’osservazione tra pari dei formatori è un processo concordato nel quale un collega assiste a una sessione, raccoglie evidenze su uno o due aspetti scelti prima dell’aula e conduce un confronto orientato al miglioramento. Non…
Ascolto attivo nella formazione: tecniche per formatori
L’ascolto attivo nella formazione non è soltanto una qualità relazionale. È uno strumento di lavoro che permette al formatore di comprendere che cosa i partecipanti hanno già capito, dove incontrano difficoltà, quali esperienze portano nel gruppo…
Didattica frontale: quando funziona e come renderla attiva
La didattica frontale non è necessariamente un metodo superato. Diventa debole quando riduce chi apprende a un ascoltatore passivo per tempi troppo lunghi, senza verifiche di comprensione, applicazioni o feedback. Usata con uno scopo preciso, invece, può…