Bergamo è la città simbolo della pandemia che sta attanagliando il nostro paese ed il mondo intero. Ma fortunatamente non è solo questo. ...
Settimana Europea della Formazione Professionale 2020
L’European Vocational Skills Week 2020 (settimana europea della formazione professionale) #EUVocationalSkills #DiscoverYourTalent è un’iniziativa della Commissione europea per mettere in risalto il meglio dell’istruzione e formazione professionale (IeFP) attraverso migliaia di attività in tutta Europa.…
Un rinnovato sistema di IeFP: la proposta di…
Fra le molteplici proposte di utilizzo del Recovery Fund per il rilancio dell’economia italiana, l’unica che punta forte sull’apprendistato professionalizzante, sembra essere quella lanciata da Forma (associazione che riunisce a livello nazionale gli enti di…
La formazione professionale come opportunità occupazionale
In Italia pare oramai assodata che lo sviluppo dell’Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) è di importanza strategica nel promuovere le competenze sociali e professionali dei giovani e non a vantaggio del loro rapido inserimento nel…
Competenze digitali 2025
Il digitale come lingua del lavoro Le competenze digitali 2025 sono fondamentali per rimanere competitivi. Scopri quali abilità saranno richieste nel futuro. Il 2025 è l’anno della consacrazione delle competenze digitali 2025 come leva strategica…
Un obiettivo di apprendimento per un laboratorio breve
Un obiettivo di apprendimento per un laboratorio breve deve dire che cosa la persona sarà in grado di fare alla fine, in quale situazione e attraverso quale prova lo mostrerà. «Conoscere la comunicazione efficace» apre…
Revisione tra pari di un elaborato: commenti che…
La revisione tra pari di un elaborato funziona quando i partecipanti conoscono il compito, osservano lo stesso criterio e hanno tempo per cambiare il proprio lavoro dopo i commenti. In pratica: si prepara un prodotto…
Dimostrazione guidata di un compito: dal modello alla…
La dimostrazione guidata di un compito serve a rendere visibili le decisioni che una persona esperta prende mentre lavora e a dare al partecipante spazio per provarle. La risposta operativa è in quattro passaggi: definire…
Come riprendere un laboratorio pratico dopo una lunga…
Per riprendere un laboratorio pratico dopo un’interruzione, verifica prima che spazio, attrezzature e procedure siano pronti; poi osserva che cosa i partecipanti sanno fare oggi, senza affidarti soltanto a quanto risultava dall’ultima lezione. Riparti da…
Resilienza di un percorso formativo: persone, accesso e…
La resilienza di un percorso formativo non si misura dal numero di piattaforme disponibili. Si vede quando un imprevisto non cancella il contatto con i partecipanti, le attività essenziali restano praticabili e qualcuno controlla che…
Da che scuola ripartiremo?
Cara Ministra Azzolina Raccogliamo e condividiamo la riflessione di un docente della scuola pubblica sulla situazione attuale e futura della Scuola Da poco la Ministra Azzolina ha reso note le linee guida per il prossimo…
L’esperienza internazionale del CNOS-FAP Lombardia
Il Cnos-Fap Lombardia La Fondazione Salesiani Lombardia per la Formazione ed il Lavoro - CNOS-FAP Lombardia fa parte del Centro Nazionale Opere Salesiane Formazione e Aggiornamento Professionale (CNOS-FAP), che si occupa di Formazione Professionale come…