Come sarà l'istruzione tra 20 anni? Ecco 4 scenari futuri

Come sarà l’istruzione tra 20 anni? Ecco 4…

La pandemia  ci sta  dimostrando che non possiamo dare nulla per scontato in relazione al futuro dell'istruzione e dei sistemi educativi. Immaginando futuri alternativi per l'istruzione possiamo pensare meglio ai risultati di impatto. Sviluppare sistemi…

progetto wheel done

Wheel Done: un progetto europeo per le competenze…

Il progetto “Wheel Done - Enforced alliances between VET providers in the car mechanic field ” è finanziato dal programma Erasmus+ KA2 ed è stato pensato partendo dalle esigenze identificate dai partner per quanto concerne…

Superare il paradosso dell'apprendimento

Superare il paradosso dell’apprendimento

Paradosso dell'apprendimento e gestione del cambiamento L'apprendimento e il cambiamento sono inestricabilmente collegati. Lo scopo dell'apprendimento è apportare cambiamenti nella conoscenza, negli atteggiamenti mentali o nei comportamenti. Al contrario, il cambiamento, sia esso imposto da…

Obiettivo reskill: il Coronavirus e una nuova idea di formazione

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Sull’importanza della formazione si è detto e scritto di tutto, specie negli ultimi anni. Tuttavia l’impatto del COVID-19 sulla gestione del capitale umano ha aperto uno scenario inedito per le aziende, imponendo su questo fronte…

L’analisi dei bisogni formativi

L’analisi dei bisogni formativi

La metodologia dell'analisi dei bisogni formativi L’analisi dei bisogni si traduce in primis come una attività di ricerca finalizzata all’acquisizione di dati e informazioni utili per portare avanti o meno il processo formativo. Nella progettazione…

Metodologie didattiche: facciamo chiarezza

Metodologie didattiche: facciamo chiarezza

Metodi, strategie o metodologie didattiche? Le metodologie innovative sono da sempre, oggetto di vivace dibattito. Discussioni accese nei luoghi (fisici e non), legate ai problemi della scuola e più in generale della formazione e ai…