Buongiorno 11 aprile 2020
Quando la Pasqua si prepara in silenzio e la formazione cerca nuove forme di vicinanza
11 aprile 2020. È un sabato, ma non uno qualunque. È il Sabato Santo, e l’Italia è ancora ferma, chiusa dentro un silenzio surreale fatto di balconi deserti, finestre illuminate e connessioni digitali che diventano ponti tra le persone. La Pasqua è alle porte, ma nessuno si muove. Le chiese sono vuote, le scuole chiuse, i laboratori spenti.
Eppure, in quel silenzio, qualcosa si muove. Perché la formazione non si è mai fermata davvero, nemmeno nei giorni più bui. Ha cambiato volto, ha cercato nuove strade, si è fatta voce, video, messaggio. È diventata educazione alla resilienza, non solo all’apprendimento.
Il valore della cura nella formazione
Quello che è successo nei primi mesi del 2020 ha cambiato tutto. Il COVID-19 ha stravolto le agende, sospeso calendari scolastici, progetti, piani formativi. Ma ha anche costretto docenti, formatori, educatori e studenti a guardarsi dentro e a chiedersi: che cosa resta della formazione quando viene meno la presenza?
La risposta che molti hanno trovato è semplice e potente: resta la cura. La cura delle relazioni, dei dettagli, delle emozioni. La formazione, in quei giorni, ha smesso di essere solo trasmissione di competenze per diventare un atto di attenzione.
La Pasqua dell’educazione
L’11 aprile 2020 è stato anche un giorno di sospensione simbolica. Il Sabato Santo è da sempre un giorno di attesa, in cui tutto tace prima della rinascita pasquale. E in quell’attesa sospesa, tanti insegnanti hanno preparato messaggi di auguri, video, letture, incontri virtuali per stare accanto ai propri studenti.
Perché la scuola, anche quella professionale, anche quella degli adulti, è comunità. È costruzione quotidiana di senso, anche in assenza di aule e banchi.
In tante realtà della formazione professionale, gli educatori hanno continuato a mandare messaggi motivazionali, compiti adattati, link a video, indicazioni per gestire il tempo a casa. La Pasqua 2020 non è stata fatta di gite scolastiche o vacanze, ma di connessioni fragili ma autentiche, spesso su WhatsApp, Meet, Zoom. Perché anche l’augurio di “Buona Pasqua” ha avuto bisogno di una nuova grammatica digitale.
Le parole che contano
In quei giorni si è parlato molto di “distanziamento sociale”, ma la formazione ha lavorato in direzione contraria: ha cercato prossimità emotiva, ha provato a rassicurare, accompagnare, motivare.
È il tempo in cui le soft skills emergono come fondamentali: la capacità di comunicare con empatia, la gestione delle emozioni, la resilienza personale. Le parole “fiducia”, “vicinanza”, “presenza”, assumono un valore nuovo, diventano strumenti didattici.
Anche la Pasqua, da festività religiosa e tradizionale, diventa occasione di riflessione educativa. Alcuni enti di formazione hanno proposto laboratori virtuali a tema, brevi progetti per raccontare la speranza, la rinascita, il senso dell’attesa. Iniziative che hanno trasformato la festa in esperienza formativa.
Formazione e silenzio: due parole compatibili?
L’11 aprile 2020 ha anche insegnato che il silenzio non è assenza, ma può essere spazio. Spazio per pensare, per progettare, per rivedere i propri obiettivi. Molti formatori hanno approfittato di quel tempo sospeso per aggiornarsi, formarsi, imparare a usare nuove piattaforme, rivedere i moduli didattici.
È stato il tempo dell’autoformazione e della formazione tra pari, delle community educative online, dei forum, dei gruppi Facebook dove si condividevano risorse e difficoltà. Un tempo in cui, pur nella solitudine, la rete educativa si è rafforzata.
BUONGIORNO 11 APRILE 2020
Il Sabato Santo dell’11 aprile 2020 è stato un giorno di silenzio, ma non di immobilità. È stato un giorno in cui la formazione ha parlato sottovoce, ma ha saputo farsi sentire. Con parole nuove, con gesti semplici, con una presenza che non si misura in metri ma in attenzione e significato.
👉 Hai vissuto anche tu un’esperienza formativa in quei giorni sospesi? Raccontala a servizi@diariodellaformazione.it e contribuisci a costruire la memoria collettiva della formazione che resiste.
