Un progetto che unisce orientamento, IFTS e inserimento lavorativo
Il progetto di formazione nella meccatronica offre ai giovani del Sud Italia opportunità di lavoro uniche nel settore industriale. La formazione professionale può diventare uno strumento concreto di mobilità sociale, crescita personale e sviluppo territoriale. È questa la visione che sta alla base del progetto promosso da AFP Patronato San Vincenzo e ITS Lombardia Meccatronica, nato per offrire nuove opportunità a giovani del Sud Italia interessati al settore della meccatronica industriale.
Nelle ultime settimane una delegazione composta da Don Marco Perrucchini, Federica Pedrali, Luca Verlato e Francesco Paglione ha fatto tappa a Crotone, in Calabria, all’interno di un percorso di orientamento che coinvolge anche altri territori italiani come Scampia a Napoli, Cagliari e Niscemi.
L’obiettivo del progetto è chiaro: creare connessioni concrete tra territori con forte presenza industriale e giovani motivati che desiderano costruire il proprio futuro professionale attraverso percorsi di formazione tecnica altamente specializzata.
Orientamento professionale e mobilità territoriale: un nuovo modello formativo
Negli ultimi anni il tema dell’orientamento scolastico e professionale è diventato centrale nel dibattito educativo italiano. Molti giovani, soprattutto in alcune aree del Sud Italia, incontrano difficoltà nell’accesso a percorsi professionalizzanti collegati direttamente al mercato del lavoro.
Allo stesso tempo, le imprese del Nord Italia, in particolare nel comparto manifatturiero e meccatronico, faticano sempre più a trovare personale tecnico qualificato.
Il progetto sviluppato da AFP Patronato San Vincenzo e ITS Lombardia Meccatronica prova a rispondere contemporaneamente a entrambe queste esigenze, costruendo un modello che integra:
- orientamento formativo;
- formazione tecnica specializzata;
- apprendistato;
- accompagnamento abitativo;
- inserimento lavorativo;
- sviluppo personale e autonomia.
Non si tratta quindi di un semplice corso professionalizzante, ma di un vero percorso di vita che mette al centro il potenziale dei giovani.
Meccatronica industriale: perché il settore cerca nuovi talenti
La meccatronica rappresenta oggi uno dei settori strategici dell’industria italiana. L’integrazione tra meccanica, elettronica, automazione e digitale sta trasformando profondamente il mondo produttivo, aumentando la richiesta di tecnici specializzati.
Le aziende cercano figure professionali capaci di lavorare su:
- automazione industriale;
- manutenzione avanzata;
- robotica;
- smart manufacturing;
- sistemi produttivi digitalizzati;
- industria 4.0.
In questo contesto, i percorsi IFTS e ITS stanno assumendo un ruolo sempre più importante perché permettono ai giovani di acquisire competenze immediatamente spendibili nel mondo del lavoro.
Il progetto promosso in Calabria si inserisce proprio in questa direzione: intercettare studenti interessati alla tecnologia e accompagnarli verso un percorso formativo che unisce teoria, laboratorio ed esperienza diretta in azienda.
L’incontro con gli studenti di Crotone
Durante la tappa calabrese, la delegazione ha incontrato circa 200 studenti e studentesse dell’Istituto Tecnico Industriale Donegani-Ciliberto e dell’I.P.S.I.A. Barlacchi-Lucifero.
L’incontro ha evidenziato un forte interesse verso il progetto e una partecipazione molto attiva da parte dei ragazzi e delle ragazze coinvolte. Molti studenti hanno mostrato curiosità verso la possibilità di intraprendere un percorso professionale in Lombardia, soprattutto in un settore altamente richiesto come quello della meccatronica industriale.
Anche dirigenti scolastici, docenti e realtà educative locali hanno espresso attenzione verso l’iniziativa, riconoscendone il valore formativo e sociale.
Dal Sud a Bergamo: formazione, lavoro e autonomia
Uno degli elementi più innovativi del progetto riguarda la capacità di integrare diversi aspetti della crescita personale e professionale dei giovani.
I partecipanti selezionati avranno infatti la possibilità di:
- trasferirsi a Bergamo;
- usufruire di un alloggio sostenuto dalla rete di imprese coinvolte;
- frequentare un corso IFTS in apprendistato;
- ottenere un contratto di lavoro retribuito;
- sviluppare competenze tecniche altamente richieste;
- costruire un progetto di vita stabile e sostenibile.
Questo approccio rappresenta un modello evoluto di formazione professionale, capace di collegare direttamente scuola, imprese e territorio.
Il ruolo delle imprese nella formazione meccatronica
Uno degli aspetti più significativi dell’iniziativa è la forte collaborazione con il sistema imprenditoriale bergamasco.
Il progetto coinvolge infatti la rete di Confindustria Bergamo, Sistemi Confindustria Bergamo, Tesmec e Tempjob Italia.
Le aziende non partecipano solamente come soggetti interessati all’assunzione di personale, ma diventano parte integrante del percorso educativo.
Il coinvolgimento diretto delle imprese permette infatti di:
- costruire percorsi coerenti con i fabbisogni occupazionali reali;
- facilitare il matching tra studenti e aziende;
- rendere più efficace la formazione tecnica;
- favorire l’inserimento lavorativo stabile;
- ridurre il disallineamento tra scuola e lavoro.
In particolare, Tesmec rappresenta una delle aziende che ha già sperimentato con successo progettualità simili, contribuendo concretamente allo sviluppo del progetto.
Formazione nella meccatronica: la rete educativa e sociale del territorio
Accanto alle aziende, un ruolo fondamentale è stato svolto anche dalla rete educativa e sociale locale.
L’attività realizzata a Crotone è stata resa possibile grazie ai legami costruiti negli anni con persone e realtà attive nel territorio, come Alessandra Liuzzo, ex volontaria della Fondazione Agatha, e Kairos Impresa Sociale, rappresentata da Francesca Zimatore e Luca Greco.
Kairos opera da tempo in ambito sociale ed educativo con progetti dedicati a:
- contrasto alla povertà educativa;
- inclusione sociale;
- autonomia giovanile;
- supporto alle donne;
- percorsi educativi territoriali.
La presenza di una rete territoriale solida rappresenta un elemento decisivo per costruire percorsi di orientamento realmente efficaci e sostenibili.
I prossimi step del progetto di formazione meccatronica
Dopo le tappe realizzate tra Campania, Sardegna, Sicilia e Calabria, il progetto entrerà ora nella sua fase operativa.
I prossimi passaggi prevedono:
- incontri online con i candidati interessati;
- una settimana di professional camp a Bergamo;
- attività di orientamento avanzato;
- colloqui individuali;
- matching con le aziende partner;
- definizione dei percorsi di apprendistato.
Il professional camp rappresenterà un momento particolarmente importante perché permetterà ai giovani di conoscere direttamente il territorio bergamasco, le aziende e gli ambienti formativi.
Formazione professionale e mobilità sociale
Esperienze come questa mostrano come la formazione professionale possa diventare una leva concreta di cambiamento sociale.
In un momento storico in cui molte imprese faticano a trovare personale qualificato e numerosi giovani cercano opportunità reali di crescita, progetti di questo tipo dimostrano che è possibile costruire percorsi innovativi basati su:
- collaborazione tra scuole e imprese;
- valorizzazione del talento;
- orientamento personalizzato;
- formazione tecnica di qualità;
- accompagnamento educativo;
- occupazione stabile.
Il progetto promosso da AFP Patronato San Vincenzo e ITS Lombardia Meccatronica dimostra come orientamento, formazione tecnica e inserimento lavorativo possano integrarsi in un modello capace di creare opportunità concrete per i giovani del Sud Italia. Un’esperienza che mette al centro competenze, autonomia e crescita professionale, valorizzando il ruolo della formazione come motore di sviluppo umano e occupazionale.
FAQ – Domande frequenti sulla formazione nella meccatronica
Cos’è un corso IFTS in apprendistato?
Un corso IFTS (Istruzione e Formazione Tecnica Superiore) in apprendistato combina formazione tecnica specialistica ed esperienza lavorativa in azienda. Gli studenti possono frequentare il percorso di formazione meccatronica ricevendo contemporaneamente una retribuzione grazie al contratto di apprendistato.
Quali opportunità offre il settore della meccatronica?
La meccatronica è uno dei comparti più richiesti dal mercato del lavoro industriale. Le aziende cercano tecnici specializzati in automazione, robotica, manutenzione industriale e sistemi produttivi digitalizzati.
Chi può partecipare ai percorsi IFTS?
Generalmente i percorsi IFTS sono rivolti a giovani diplomati interessati a sviluppare competenze tecniche professionali immediatamente spendibili nel mondo del lavoro.
Perché le aziende investono nella formazione tecnica?
Le imprese hanno bisogno di personale qualificato e sempre più spesso collaborano direttamente con enti di formazione e ITS Academy per costruire percorsi coerenti con le esigenze produttive reali.
Qual è il ruolo dell’orientamento professionale?
L’orientamento aiuta i giovani a comprendere le opportunità formative e lavorative disponibili, valorizzando attitudini, competenze e interessi personali.
